DİJİTAL ÇAĞDA ÖĞRETMEN OLMAK: YENİ NESİL ÖĞRETMEN GİRİŞİMİ NEDİR?
- Erdem Oklay
- 22 Haz 2020
- 2 dakikada okunur
Bu yazımıza “Günümüz dünyasında…” diye başlamak sanırım hiç istemezdik. Ama galiba başlayacağız. Zira gerçekten de günümüz dünyasında inanılmaz gelişmeler yaşanıyor ve biz eğitimcilerin tüm bu gelişmelere kayıtsız kalması imkansız.
Çağımızın önde gelen gelişmelerine baktığımızda hemen hepsinin artık belli bir teknoloji tabanlı olduğu görülüyor. Bu teknolojileri kabaca özetlersek, belki de temelinde yapay zekanın olduğu gözle görülür büyüklükteki bir dijital devrimden bahsedebiliriz. Aslını isterseniz yaşamakta olduğumuz dijital devrimi anlatmak tam manasıyla imkansız. Bu yüzden “ne kadar büyük” olduğu sorusuna verilecek her türlü cevap da sadece geçmişe bir atıf olarak kalıyor. Doğal olarak da bunun “gözle görülen” değil, belki yaşamsal süreçlerimizde “hissedilen” bir etkisi olduğuna dikkat çekmek daha mantıklı olacaktır.
Şöyle ki sizin bu yazıyı okuma süreniz içinde bile dünyanın binlerce farklı noktasında yaşanan teknolojik gelişmeler kendilerinin ardılı olacak diğer gelişmelerin geometrik artışına neden oluyor. Ve siz (ya da biz) bu gelişmeleri aslında “gerisinden” gelerek ancak takip edebiliyoruz. Hatta bunun bile çoğunu takip edemiyoruz. İsterseniz en çok kullandığımız teknoloji nimetlerinden olan sosyal medyayı örnek verelim. Bakın 1 saniyede sosyal medyada neler oluyor?
· Yaklaşık 9 bin tweet atılıyor
· Yaklaşık 1000 Instagram fotoğrafı yükleniyor
· Bin 600 Tumblr paylaşımı yapılıyor
· 4 bin 364 Skpye araması yapılıyor
· Youtube'da 82 bin 316 video izleniyor
· 2 milyon 874 bin 601 e-posta gönderiliyor
Euronews’ten bu verileri almak Google’dan “search” yapıp, “enterlamak” da dahil toplam 20 saniyemizi aldı. Sadece 20 saniyede ulaştığımız bu verinin arkaplanında yatan “bilgiye” eşdeğer büyüklükteki bilgi kümesine Ortaçağ’da erişmek isteseydiniz herhalde birkaç yüzyıl, 1900’lerde ise birkaç on yıl geçmesi gerekirdi. Ve şundan emin olmamız lazım: Muhtemelen torunlarımız da büyükanne ve büyükbabalarının 20 saniyelik bu performansını gülünç karşılayacaklar…
İşte bu “akıl almaz” çağda öğretmenlik mesleği de öz itibariyle farklılaşıyor, dönüşüme uğruyor. Bu çağın çocuklarına ve gençlerine kitabi bilgilerle hitap etmek pek bir anlam ifade etmiyor. Eğitimi bir açık sistem olarak düşündüğümüzde bu sistemin girdileri ile kilit faktörleri olan öğretmen ve “okul” yapısı da bildiğimiz anlamından uzaklaşıyor.
İşte bu ve buna benzer sebeplerle öğretmeni önemsiyoruz. Çünkü inanıyoruz ki bir meslek olarak öğretmen, devir ne kadar ilerlerse ilerlesin kilit olma özelliğini devam ettirecek. Bu süreçte öğretmenlerden beklentiler ve onların sahip olması gereken yetkinlikler farklılaşsa da, öğretmen her daim eğitimin gerçek öznesi olma rolünü bir şekilde sürdürecek.
Yeni Nesil Öğretmen Girişimi olarak amacımız; bu dönüşüm hareketine önderlik edecek öğretmenlerin akademik ve mesleki gelişimlerinin öncüsü, kolaylaştırıcısı ve rehberi olmak; bunu yaparken de bahsettiğimiz dijital dünyanın bir parçası olmalarını sağlamaktır.
Bu amaç doğrultusunda atılacak her adım, bizi dijital dünyanın öğretmenlerini yetiştirmede arzu edilen noktaya biraz daha yaklaştırıyor.
Haber Kaynak: